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2019年11月6日

帮助小学生在校那次斗争, 高中物理教师萨顿枪建立同行帮助和领导(PAL)班四年前。初中和高中的好朋友SENDS学生到小学校园,以指导学生需要积极的作用WHO模型。如今,该计划已经发展到两个班,几乎40名学生改变幼儿的生命的总数。

为了参加这个班,学员必须经过严格的程序应用。

“有几个步骤是被接受为好朋友,”好朋友枪老师Sutton表示。 “通常在一月,应用出来。我试着让它有点紧张,这样我才能真正确保我们得到的孩子,真的想成为它的一部分。“

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“我真的很喜欢小孩子所以帮助他们是我的快乐的缩影,”初级gracen Sieben说。 “我现在能去,并与他们和他们交谈,并帮助他们一起玩。那些孩子是热闹。他们说,最有趣的事情永远“。

高中生参与作为积极的作用好朋友模型和朋友的弟弟妹妹们。 

“那是因为他们得到一个朋友来帮助他们,并告诉他们做什么,我认为它会影响他们的生活” Sieben说。

,虽然有很多渴望有所作为的,它可以当他们看到孩子谁正在努力是令人沮丧的学生。

“我觉得最有挑战性的事情,我们面对的是,我们有很多的孩子是谁在困难的情形之一的,”萨顿说。 “有我所有的高中生这种善良的心,并希望能帮助他们想改变他们的那些负面的情况。不幸的是,只有这么多,我们可以做的。“

的高中生已经能够建立强有力的信任关系与孩子。

“我知道那里有过许多案件都共享一个小孩子随着我高中的孩子什么人会不会有他们告诉否则大人或老师,”萨顿说。 “因为我们形成了这种信任他们,我们能够找出一些事情。是否有几次当我们不得不在家里与孩子们的那些纠正一些重大问题“。

帕尔斯涉及的高中生曾做过不同的校区朋友们也同时加强友谊,彼此之间。 

“我喜欢的关系和家庭方面,”少年罗伯茨Ashlynn说。 “我已经长大了真的非常接近,在我的课期间大三,大四,我们已经结合过去几个星期之前,我们开始旅行。我学到了很多的东西,我acerca他们不会有,如果不是已知的好朋友“。

占用了更多的好朋友不仅仅是一类周期并采取了很多奉献。

“我肯定会推荐给任何人的好朋友,孩子们喜欢或有兴趣发挥作用,”罗伯茨说。 “这是艰苦的工作,这是一个时间的承诺,但它是值得的结束。”

学生必须愿意投入时间和精力,他们是好朋友分开。 

“我的高中生最重要的事情,我看到的是它真正得到他们走出自己的舒适区的因为我们开始周游十一那些校园,这是对他们,”萨顿说。 “他们是那些有领导和招待那些年轻的孩子。我想做的很放手。绵延真的他们“。

好朋友的影响延绵不仅仅是教室。

“教练萨顿已经告诉我们的学生,其家长们纷纷表示与他联系,它是如何着实让人眼前一亮的一天帮助他们,或者它是由他们的日子更容易做出去的故事,”罗伯茨说。 “很多这些孩子有问题,我们甚至不知道或知道的准备,但每个人都有一个故事,它的冷静去认识他们的。”

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